Модуль "Алгебра"

1 . Знайдіть значення виразу

2. У таблиці наведено нормативи з бігу на 30 метрів для учнів 9 класу.
Яку відмітку отримає дівчинка, яка пробігла цю дистанцію за 5,62 секунд?
1) позначка "5" 2) позначка "4"
3) позначка «3» 4) норматив не виконано

3 . На координатній прямій відзначено точку A. Відомо, що вона відповідає одному з чотирьох наведених нижче чисел.
Якому з чисел відповідає точка А?
1) 2) 3) 4)

4 . Знайдіть значення виразу

5 . На графіці зображено залежність атмосферного тиску від висоти над рівнем моря. На горизонтальній осі відзначено висоту над рівнем моря в кілометрах, на вертикальній - тиск у міліметрах ртутного стовпа. Визначте за графіком, на якій висоті атмосферний тиск дорівнює 620 мм ртутного стовпа. Відповідь дайте за кілометри.

6. Розв'яжіть рівняння. Якщо рівняння має більше одного кореня, запишіть у відповідь більший з коренів.

7. Вартість проїзду в електропоїзді складає 198 рублів. Школярам надається знижка 50%. Скільки рублів коштуватиме проїзд для 4 дорослих та 12 школярів?

8. На діаграмі показано вміст поживних речовин у білих сушених грибах.
Які з таких тверджень вірні?
1) У 1000 г грибів міститься приблизно 360 г жирів.
2) У 1000 г грибів міститься приблизно 240 г вуглеводів.
3) У 1000 г грибів міститься приблизно 140 г білків.
4) У 1000 г грибів міститься приблизно 500 г жирів, білків і вуглеводів.
У відповідь запишіть номери вибраних тверджень без пробілів, ком та інших додаткових символів

9. На тарілці лежать пиріжки, однакові на вигляд: 4 з м'ясом, 8 з капустою та 3 з яблуками. Петя навмання вибирає один пиріжок. Знайдіть ймовірність того, що пиріжок виявиться з яблуками.

10. Встановіть відповідність між графіками функцій та формулами, які їх задають.

11. У послідовності чисел перше число дорівнює 6, а кожне наступне більше за попереднє на 4. Знайдіть п'ятнадцяте число.

12. Знайдіть значення виразу при .

13. Для переведення значення температури за шкалою Цельсія в шкалу Фаренгейта користуються формулою , де - Температура в градусах Цельсія, - Температура в градусах Фаренгейта. Скільки градусів за шкалою Фаренгейта відповідає -25 градусів за шкалою Цельсія?

14. Вкажіть розв'язання системи нерівностей

15. Похилий дах встановлений на трьох вертикальних опорах, основи яких розташовані на одній прямій. Середня опора стоїть посередині між малою та великою опорами (див. рис.). Висота малої опори 1,7 м, висота середньої опори 2,1 м. Знайдіть висоту великої опори. Відповідь дайте за метри.

16 . У рівнобедреному трикутнику ABCз основою ACзовнішній кут при вершині Cдорівнює 123 °. Знайдіть величину кута ВАС. Відповідь дайте у градусах.

17 . Знайдіть довжину хорди кола радіусом 13 см, якщо відстань від центру кола до хорди дорівнює 5 см. Відповідь дайте див.

18. Знайдіть площу трапеції, що зображена на малюнку.

19 . Знайдіть тангенс гострого кута, зображеного малюнку.

20 . Які з таких тверджень вірні?
1) Через точку, що не лежить на даній прямій, можна провести пряму, паралельну цій прямій.
2) Трикутник із сторонами 1, 2, 4 існує.
3) У будь-якому паралелограмі є два рівні кути.
У відповідь запишіть номери вибраних тверджень без пробілів, ком та інших додаткових символів.

Модуль "Алгебра"

21 . Розв'яжіть рівняння

22 . Рибалка о 5 годині ранку на моторному човні вирушив від пристані проти течії річки, через деякий час кинув якір, 2 години ловив рибу і повернувся назад о 10 годині ранку того ж дня. На яку відстань від пристані він відплив, якщо швидкість течії річки дорівнює 2 км/год, а власна швидкість човна 6 км/год?

23 . Побудуйте графік функції і визначте, за яких значень пряма має з графіком одну загальну точку.

Модуль "Геометрія"

24 . У прямокутному трикутнику ABCз прямим кутом Cвідомі катети: AC= 6, BC= 8. Знайдіть медіану CKцього трикутника.

25 . У паралелограмі ABCDкрапка E- середина сторони AB. Відомо що EC = ED. Доведіть, що цей паралелограм - прямокутник.

26 . Заснування ACрівнобедреного трикутника ABCодно 12. Коло радіуса 8 з центром поза цим трикутником стосується продовжень бічних сторін трикутника і стосується основи AC. Знайдіть радіус кола, вписаного в трикутник ABC.

Відповіді

Специфікація
контрольних вимірювальних матеріалів для проведення
у 2018 році основного державного іспиту
з російської мови

1. Призначення КІМ для ОДЕ- Оцінити рівень загальноосвітньої підготовки з російської мови випускників IX класів загальноосвітніх організацій з метою державної підсумкової атестації випускників. Результати іспиту можуть бути використані при прийомі учнів у профільні класи середньої школи.

ОДЕ проводиться відповідно до Федерального закону Російської Федерації від 29.12.2012 № 273-ФЗ «Про освіту в Російській Федерації».

2. Документи, що визначають зміст КІМ

3. Підходи до відбору змісту, розроблення структури КІМ

Концептуальні підходи до формування КІМ для ОДЕ з російської мови визначалися специфікою предмета відповідно до зазначеного у п. 2 нормативного документа.

Намічений у Федеральному компоненті державного стандарту основної загальної освіти та реалізований у матеріалах єдиного державного іспиту компетентнісний підхід позначився і на змісті екзаменаційної роботи ОДЕ. Робота перевіряє лінгвістичну компетенцію учнів (знання про мову та мовлення; вміння застосовувати лінгвістичні знання у роботі з мовним матеріалом, а також розпізнавальні, класифікаційні, аналітичні навчально-мовні вміння та навички). Про ступінь сформованості мовної компетенції говорять уміння та навички учнів, пов'язані з дотриманням мовних норм (лексичних, граматичних, стилістичних, орфографічних, пунктуаційних). Комунікативна компетенція перевіряється у роботі лише на рівні володіння учнями продуктивними і рецептивними навичками мовної діяльності.

Виконання екзаменованих сукупності представлених у роботі завдань дозволяє оцінити відповідність рівня їх підготовки, досягнутого до кінця навчання в основній школі, державним вимогам до рівня підготовки з російської мови, що забезпечує можливість успішного продовження навчання у старшій школі.

Екзаменаційна робота для ОДЕ побудована з урахуванням варіативності: екзаменується надається право вибору одного з трьох варіантів твору.

Система оцінювання окремих завдань та екзаменаційної роботи загалом створювалася з урахуванням вимог теорії та практики педагогічних вимірів та вітчизняних традицій викладання російської мови.

4. Характеристика структури та змісту КІМ

Кожен варіант КІМ складається з трьох частин і включає 15 завдань, що відрізняються формою і рівнем складності.

Частина 1 – короткий виклад (завдання 1).

Частина 2 (завдання 2-14) – завдання з короткою відповіддю.

В екзаменаційній роботі запропоновані наступні різновиди завдань із короткою відповіддю:

• завдання відкритого типу на запис самостійно сформульованої короткої відповіді;
• завдання на вибір та запис однієї правильної відповіді із запропонованого переліку відповідей.

Частина 3 (альтернативне завдання 15) - завдання відкритого типу з розгорнутою відповіддю (вигадування), що перевіряє вміння створювати власне висловлювання на основі прочитаного тексту.

21.08.2017 на офіційному сайті ФІПД опубліковані документи, що регламентують структуру та зміст КІМ ЄДІ 2018 року (демоверсії ОДЕ). ФІПД запрошує експертну та професійну спільноти взяти участь в обговоренні проектів екзаменаційних матеріалів 2018 року.

Демоверсії ОДЕ 2018 з російської мови з відповідями та критеріями оцінювання

Змін у КІМ ОДЕ 2018 року з російської мови порівняно з 2017 роком відсутні.

Усього завдань – 15; їх за типом завдань: з короткою відповіддю – 13; з розгорнутою відповіддю – 2; за рівнем складності: Б - 14; В 1.

Максимальний первинний бал – 39

Загальний час виконання роботи – 235 хвилин.

Характеристика структури та змісту КІМ 2018

Кожен варіант КІМ складається з трьох частин і включає 15 завдань, що відрізняються формою і рівнем складності.

Частина 1 – короткий виклад (завдання 1).

Частина 2 (завдання 2–14) – завдання з короткою відповіддю. В екзаменаційній роботі запропоновані наступні різновиди завдань із короткою відповіддю:

– завдання відкритого типу на запис самостійно сформульованої короткої відповіді;

– завдання на вибір та запис однієї правильної відповіді із запропонованого переліку відповідей.

Частина 3 (альтернативне завдання 15) – завдання відкритого типу з розгорнутою відповіддю (вигадування), що перевіряє вміння створювати власне висловлювання на основі прочитаного тексту.

Умови проведення іспиту

На іспит з російської в аудиторію не допускаються фахівці-філологи. Організатором проведення іспиту має бути педагог, який не викладає російську мову та літературу. Використання єдиної інструкції щодо проведення іспиту дозволяє забезпечити дотримання єдиних умов без залучення до організації іспиту осіб із спеціальною освітою з цього предмету.

Порядок проведення екзамену ОДЕ 2018 з російської мови у 9 класі.

Отримавши пакет з екзаменаційними матеріалами, екзаменовані підписують усі листи або бланки, на яких вони виконуватимуть завдання. Підписані листи чи бланки складаються у потрібному порядку робочому місці екзаменованих і заповнюються ними під час іспиту.

Спочатку екзаменовані прослуховують вихідний текст. Під час читання тексту екзаменованим дозволяється робити записи в чернетці. Після другого прочитання тексту екзаменовані викладають його стисло у письмовій формі. Аудіозапис використовується для відтворення тексту викладу.

Потім учні знайомляться з текстом для читання, який пред'являється кожному їх у роздрукованому вигляді. Екзаменованим пропонується виконати завдання, пов'язані із змістовним та лінгвістичним аналізом прочитаного тексту.

Під час випробувань під час виконання всіх частин роботи екзаменовані мають право користуватися орфографічним словником.

Завдання з розгорнутою відповіддю перевіряється фахівцями з російської мови, які пройшли спеціальну підготовку для перевірки завдань державної підсумкової атестації.

21.08.2017 на офіційному сайті ФІПД опубліковані документи, що регламентують структуру та зміст КІМ ЄДІ 2018 року (демоверсії ОДЕ). ФІПД запрошує експертну та професійну спільноти взяти участь в обговоренні проектів екзаменаційних матеріалів 2018 року.

Демоверсії ОДЕ 2018 з російської мови з відповідями та критеріями оцінювання

Змін у КІМ ОДЕ 2018 року з російської мови порівняно з 2017 роком відсутні.

Усього завдань – 15; їх за типом завдань: з короткою відповіддю – 13; з розгорнутою відповіддю – 2; за рівнем складності: Б - 14; В 1.

Максимальний первинний бал – 39

Загальний час виконання роботи – 235 хвилин.

Характеристика структури та змісту КІМ 2018

Кожен варіант КІМ складається з трьох частин і включає 15 завдань, що відрізняються формою і рівнем складності.

Частина 1 – короткий виклад (завдання 1).

Частина 2 (завдання 2–14) – завдання з короткою відповіддю. В екзаменаційній роботі запропоновані наступні різновиди завдань із короткою відповіддю:

– завдання відкритого типу на запис самостійно сформульованої короткої відповіді;

– завдання на вибір та запис однієї правильної відповіді із запропонованого переліку відповідей.

Частина 3 (альтернативне завдання 15) – завдання відкритого типу з розгорнутою відповіддю (вигадування), що перевіряє вміння створювати власне висловлювання на основі прочитаного тексту.

Умови проведення іспиту

На іспит з російської в аудиторію не допускаються фахівці-філологи. Організатором проведення іспиту має бути педагог, який не викладає російську мову та літературу. Використання єдиної інструкції щодо проведення іспиту дозволяє забезпечити дотримання єдиних умов без залучення до організації іспиту осіб із спеціальною освітою з цього предмету.

Порядок проведення екзамену ОДЕ 2018 з російської мови у 9 класі.

Отримавши пакет з екзаменаційними матеріалами, екзаменовані підписують усі листи або бланки, на яких вони виконуватимуть завдання. Підписані листи чи бланки складаються у потрібному порядку робочому місці екзаменованих і заповнюються ними під час іспиту.

Спочатку екзаменовані прослуховують вихідний текст. Під час читання тексту екзаменованим дозволяється робити записи в чернетці. Після другого прочитання тексту екзаменовані викладають його стисло у письмовій формі. Аудіозапис використовується для відтворення тексту викладу.

Потім учні знайомляться з текстом для читання, який пред'являється кожному їх у роздрукованому вигляді. Екзаменованим пропонується виконати завдання, пов'язані із змістовним та лінгвістичним аналізом прочитаного тексту.

Під час випробувань під час виконання всіх частин роботи екзаменовані мають право користуватися орфографічним словником.

Завдання з розгорнутою відповіддю перевіряється фахівцями з російської мови, які пройшли спеціальну підготовку для перевірки завдань державної підсумкової атестації.

Основний державний іспит характеризує рівень базових знань учня з того чи іншого предмета. Обов'язковими після 9 класу у 2018 році є ОДЕ з російської мови та математики. Ще 2 будь-які предмети повинен вибрати сам учень. Цілком можливо, що вже цього року обов'язковим стане складання третього іспиту з іноземної мови. Загальну кількість іспитів після 9-го класу до 2019 року планується збільшити до шести. Суперечки продовжуються, але формула, ймовірно, буде такою: 3 обов'язкові дисципліни та 3 на вибір.

Усна частина іспиту

Найбільше спорів породили чутки про запровадження усної частини ОДЕ з російської мови у 2018 році. Однак страхи виявилися передчасними: цього року такого нововведення не буде. Це з необхідністю вирішити проблему дітей із обмеженими логопедичними можливостями. Крім того, неясно, як саме проводити тестування: або за допомогою наговорення на комп'ютерний носій, або у процесі діалогу з членами комісії.

Втім, деяким школярам таки доведеться здавати російську мову усно: у режимі апробування це доведеться учням Московської області, Татарстану та Чечні. З2019 року усна частина ДПА з російської мовибуде втілено у життя.На думку представників Міносвіти, це виключить правильні відповіді навмання, покаже рівень комунікативного розвитку, величину словникового запасу учня до закінчення 9 класу. Це має позитивно зашкодити особистісному розвитку підлітка. Оцінка буде проводитись за системою «здано» або «не здано».

Усна частина включатиме:

• читання текстового фрагмента вголос;
• короткий і повний переказ прочитаного;
• монолог із заздалегідь обраної теми;
• жива дискусія із екзаменаційною комісією.

Увага! На кожну із 4 частин відводиться 15 хвилин. Учень повинен як грамотно розмовляти, а й швидко думати, лаконічно висловлювати думку.

Тренувальні варіанти:

Як проходить державна підсумкова атестація

Важливою зміною в ОДЕ з російської мови у 2018 році стане те, що тепер оцінка впливає на атестат, який видається після закінчення школи. Тобто до іспиту, на який виділяється 3 години 55 хвилин, не можна ставитися абияк. Ні у разі, якщо школяр має намір продовжити навчання в коледжі (при відборі оцінки враховуються), ні під час вибору подальшої шкільної освіти.

Письмова частина складається із завдань трьох типів: коротка відповідь (число, літера), розгорнута відповідь на запитання, виклад по тексту. Максимальна кількість балів дорівнює 39. Традиційна п'ятірка виставляється при складанні іспиту мінімум на 34 бали. При цьому, як і раніше, дуже важлива грамотність: для отримання п'ятірки необхідно за відсутність помилок набрати не менше 6 балів.

Пам'ятайте! Для подолання випробування та продовження навчання необхідно скласти іспит з російської мови не менше ніж на 8 балів.

Тонкощі підготовки

Типові варіанти завдань ДПА з російської мови у 2018 році майже не зміняться порівняно з попередніми періодами. Вони є у відкритому доступі до інтернету. На думку вчителів, для успішного подолання бар'єру достатньо регулярно вирішувати завдання, звіряти отримані відповіді з правильними, контролювати свої знання за наявною шкалою. За наявності помилок слід проконсультуватися та, можливо, додатково позайматися з педагогом чи репетитором.

Безпосередньо перед іспитом, який починається о 10-й годині за місцевим часом, потрібно заспокоїтися, міцно виспатися, щільно поснідати. Не можна приносити нічого, крім авторучки та води. Батькам необхідно створити позитивне емоційне тло і вселити у дитину впевненість. Регулярне навчання, вирішення демоверсій, внутрішній спокій, знайомство з нововведеннями на офіційному сайті – запорука успішної здачі ОДЕ з російської мови у 2018 році!

Важливо! Єдиний посібник, яким можна користуватися в класі – орфографічний словник. Наявність будь-яких інших предметів та пристроїв веде до зняття з іспиту та двійки.