Ciljevi:

• predstaviti djela Ch.
• proširiti ideju bajke;
• proširiti razumijevanje istorijskog razvoja žanra bajke i razmotriti ovaj proces na vremenskoj liniji;
• rekonstruisati tok bajke sa decom, otkrivajući početak, vrhunac i rasplet;
• povećati kreativni interes djece;
• pokušajte zadržati posebno bajkovito raspoloženje uz istraživački interes;
• neguju moralne osobine karaktera.

Oprema.

• udžbenik „Književno čitanje 2. razred (sastavila V. Yu. Sviridova N. A. Churakova.) Samara: Izdavačka kuća „Obrazovna literatura” Korporacije Fedorov, 2002,
• portret pisca,
• izložba autorskih knjiga,
• audio zapis muzike “Putevima bajki”. "Kada su moji prijatelji sa mnom"
• sanduk sa autorovim bajkama,
• kostim pripovedača.

Vrsta lekcije: kombinovano

Vodeća metoda: istraživanja

Tokom nastave

1. Organizacioni momenat.

Pozitivan odnos prema času.

(Djecu je potrebno radno raspoloženi i poželjeti im uspjeh.)

Učitelju. kakvo je tvoje raspoloženje?

Želim da naša lekcija bude uspješna, da se održi, da nam pomogne.

Zatvorite oči i poželite meni i sebi puno sreće na našem putu.

2. Radite na temi lekcije.

Učitelju. Ljudi, danas imamo neobičnu lekciju - putovanje u čarobni svijet bajki Charlesa Perraulta.

Zvuči muzika „Na putevima bajki“.

Učitelju. Jeste li kod kuće pročitali bajku?

Da li ti se svidela?

Da li vam je neko od vas ranije dao roditelje da pročitaju ovu priču?

Znate li koje još bajke pripadaju čarobnom peru francuskog pripovjedača C. Perraulta?

Učitelju. Ljudi, znate li nešto, jeste li čuli za velikog pripovjedača Charlesa Perraulta?

Kratke informacije o autoru. (Unaprijed pripremljen učenik priča). Ch Perrault je rođen u Francuskoj 1628. godine u porodici kraljevskog zvaničnika i pjesnika. Bio je peto dijete u porodici. Od detinjstva je voleo književnost i u ranim godinama počeo je da piše poeziju. Studirao je na fakultetu i samoobrazovao se. Napisao je tri zbirke bajki. Prva zbirka obuhvatala je osam bajki: „Priče o mojoj majci guski“ (1697), „Pepeljuga“, „Plavobradi“, „Mačak u čizmama“ itd. Kasnije je napisao još dve zbirke bajki.

Rad sa vremenskom linijom.

Učitelju. Pripovjedač je djelovao u 17. vijeku.

Gdje da postavimo zastavu na vremenskoj liniji? Koliko je otprilike vremena prošlo od nastanka bajke “Mačak u čizmama”?

Istraživački rad.

Učitelju. Pošto vi i ja ne samo da čitamo, već i istražujemo, pokušaćemo da odgovorimo na pitanje:

Učitelju. Bez čega bajka ne može postojati?

Djeca. Nema magičnih predmeta.

Učitelju. Hajde da vidimo koji su magični predmeti u bajci "Mačak u čizmama".

Djeca. Čizme.

Učitelju. Postoje li još neke verzije, dragi detektivi?

Djeca. Magične transformacije.

Učitelju. Koliko se puta Ogr pretvorio u životinje i u koju vrstu?

Djeca. Dvaput, u mišu i lavu.

Učitelju. Postoje li još neke verzije o tome bez čega bajka ne može postojati?

Djeca. Bez zlih i dobrih heroja.

Učitelju. Imenujte junake ove bajke: zli i dobri.

Da li je moguće pozvati Mačka u čizmama magični asistent heroj?

Da li je heroj dostojan takvog pomoćnika?

Zašto će mlinarev sin dobiti sve na srebrnom poslužavniku?

U kojim se ruskim narodnim pričama radnja razvija po istim zakonima?

Fizminutka na muziku V. Šainskog, tekst. M. Tanich

Ako idete na putovanje sa prijateljem,
Ako idete na putovanje sa prijateljem
Još radosniji put.
Malo sam bez prijatelja.
Bez prijatelja sam malo
I puno sa prijateljima.
Šta me briga za snijeg?
Šta ja znam o vrućini?
Zašto me briga za kišu?
Kad su moji prijatelji sa mnom.

Nastavimo naš istraživački rad. Naoružajte se znanjem stečenim na putovanju kroz zemlju „Književnosti“. Šta je glavna stvar u radu?

Djeca. Parcela

Učitelju. Navedite tri sestre zapleta.

Djeca. Početak. Climax. Rasplet.

Raditi u parovima.

Učitelju. Pročitajte rečenice koje odgovaraju početku, vrhuncu, raspletu. Uradio odličan posao!

Sastavljanje filmske trake za bajku.

Učitelju. Zamislite sebe kao režisere animacije. Pogledajte stranicu 66. udžbenik i provjeri filmsku traku zasnovanu na ovoj bajci: je li sve ispravno?

U svoje sveske nacrtajte ispravne okvire.

3. Konsolidacija.

Učitelju. Zanimljivo je znati kako se sjećate bajke. Predlažem da riješite ukrštenicu.

Pitanja.

Horizontalno.

1. Životinja u koju se Ogr prvi put pretvorio. (lav)
2. Dio nasljedstva koji je pripao starijem bratu. (mlin)
3. Dio nasljedstva koji je pripao srednjem bratu. (magarac)
4. Životinja u koju se Ogr transformisao po drugi put. (miš)
5. Koje je ime Mačak u čizmama smislio za svog vlasnika? (markiz)
6. Ko je prvi ušao u Mačku torbu? (zec)
7. Ko je rekao kralju da polja pripadaju markizu od Karabasa? (kosi)
8. Koje ptice je mačka poklonila kralju? (jarebice)

Učitelju. Pročitajte riječ napisanu okomito.

Djeca. Plemić

Najavljuje se pretraga: pronađite ovu riječ u Objašnjenom rječniku.

Djeca. Plemić je plemenita i bogata osoba koja zauzima visok položaj u društvu.

Učiteljevo iznenađenje.

Ulazi pripovjedač s čarobnom škrinjom s knjigama Charlesa Perraulta.

Pripovjedač. Ljudi, prepoznajete li me?

Ja sam čarobnica, i iako nisam bila na tvojoj lekciji, sve sam vidjela u svom čarobnom ogledalu.” Zaista mi se svidjelo što toliko voliš bajke i znaš ih. Želim da ti dam "magični kovčeg". Šta je unutra - sada ćete saznati, a heroji me čekaju u mom magičnom svetu.

Učitelju. Da li vas zanima šta je unutra? Pustimo najaktivnijeg učenika da otvori škrinju.

Učitelju. Zašto nam ih je čarobnica donijela? U koju svrhu?

Djeca. Tako da ih možemo pročitati.

4. Sažetak lekcije.

Učitelju. Kakav zaključak možemo izvući nakon čitanja ove bajke?

Djeca. Dobro pobjeđuje zlo. Prijateljstvo pomaže.

Učitelju. Koje još bajke o prijateljstvu znate?

5. Refleksija.

Učitelju. Sada trljajte dlanove dok ne postane vruće. Brzo prenesite toplinu na prijatelja tako što ćete spojiti svoj dlan s njegovim.

Neka vas ugreje toplina duša vaših prijatelja!

Kako je dobro da prijateljstvo postoji na svetu!
Ona je kao ti i meni treba vazduh.
Pa neka se prijateljstvo proširi planetom,
Neka sija za nas kao sunce.

N. Dobronravov.

6. Neobavezna domaća zadaća:

• pročitajte bilo koju bajku C. Perraulta;
• crtanje okvira za filmsku traku;
• sastavite svoju bajku o prijateljstvu.

Dokumenti u arhivi:

12,59 KB

12,22 KB

104,79 KB

100,28 KB

30,5 KB

14.01 KB

14.01 KB

51,3 KB

36,08 KB

35,61 KB

Ime dokumenta fantastični odgovori.docx

Škola br.________

FABULOUS

Navedite književno djelo koje počinje ovako:
1. „U jednom gradu iz bajke živjeli su niski ljudi. Zvali su ih kratice jer su bili veoma mali.” (N. Nosov. Avanture neznalice i njegovih prijatelja.)
2. “Bio jednom jedan doktor. Bio je ljubazan.” (K. Čukovski. Doktor Ajbolit.)
3. “U gradu Štokholmu, u najobičnijoj ulici, u najobičnijoj kući, živi najobičnija porodica po imenu Svantenson.” (A. Lindgren. Carlson, koji živi na krovu.)
4. “Bilo jednom na svijetu živjela žena. Nije imala dece, ali je toliko želela da ima dete. Jednog dana je otišla kod stare veštice i ispričala joj svoju tugu. Starica se sažalila na ženu, dala joj zrno ječma i naredila da ga posadi u saksiju.“ (H.H. Andersen. Palčica.)

:
1. Princ Guidon (U komarac, muva, bumbar. A. Puškin

2. Vasilisa Mudra (Princezi žabi).
3. U koga se ogar prvi put pretvorio u bajci “Mačak u čizmama” (u lava..).

Koji od književnih heroja
1.Da li ste bili prevareni u zemlji budala? (Pinokio.

2. Živio u zemlji kojom vlada princ Lemon (Cipollino i njegovi prijatelji?

3. Živjeli u gradu cvijeća? (Ne znam.

1.Ole-Lukoje? (Kišobran.
2. Pastorke iz bajke “Dvanaest mjeseci” (Prsten.

3. Devojčica Ženja iz bajke V. Kataeva (Cvet sa sedam cvetova?

Ime dokumenta fabulous.docx

Škola br.____________

FABULOUS

Imenujte književno djelo (_autor i naslov) koje počinje ovako:
1. “U jednom gradu iz bajke živjeli su niski ljudi. Zvali su ih kratice jer su bili veoma mali.”________________________________

2. „Bio jednom jedan doktor. Bio je ljubazan.”________________________________

_________________________________________________________________
3. „U gradu Stokholmu, u najobičnijoj ulici, u najobičnijoj kući, živi najobičnija porodica po imenu Svantenson.________________________________________________________________

_________________________________________________________________
4. “Bilo jednom na svijetu živjela žena. Nije imala dece, ali je zaista želela da ima bebu. Jednog dana je otišla kod stare veštice i ispričala joj svoju tugu. Starica se sažalila na ženu, dala joj zrno ječma i naredila da ga posadi u saksiju.

_________________________________________________________________

U koga su se pretvorili ili su bili očarani :
1. Princ Guidon.________________________________________________
2. Vasilisa Mudra______________________________________________

3. U koga se ogar prvi put pretvorio u bajci “Mačak u čizmama”?

_________________________________________________________________

Koji od književnih heroja
1.Da li ste bili prevareni u zemlji budala? ___________________________________

2.Živio u zemlji kojom vlada princ Lemon?___________________________

3. Živjeli u gradu cvijeća? __________________________________________

Koji magični predmet biste tražili?
1.Ole-Lukoje? _____________________________________________
2.Pastorke iz bajke “Dvanaest mjeseci”?__________________________

3. Djevojka Zhenya iz bajke V. Kataeva?________________________________

Ime dokumenta Usmena narodna umjetnost1.docx

Folklor

1 )Zagonetke

U bajci je nebo plavo,

U bajci su ptice strašne.

Drvo jabuke, pokrij me!

Rečenka, spasi me!

__________________________

Na rubu šume

Bile su dvije kolibe.

Jedna od njih se istopila

Jedan još stoji.

______________________________

Lopov je ukrao pšenicu

I Ivan ga je uhvatio.

Ispostavilo se da je lopov magičan

I Ivan ga je jahao.

____________________________

O ti, Petya-jednostavnost,

malo sam zabrljao:

Nisam slušao mačku

Pogledao kroz prozor.

__________________________

Nema rijeke ni ribnjaka.

Gdje mogu dobiti vodu?

Veoma ukusna voda

U rupi od kopita.

_________________________

rekla rijec -

Peć se zakotrljala

Pravo iz sela

Za kralja i princezu.

A za šta, ne znam

Srećni lijenčina?

_________________________

2) Koja bajka je neparna?

"VUK I SEDAM MLADI KOZA"

"SIRENA"

"MAŠA I MEDVED"

“LISIČICE SA VALJKAĆIM ROLJOM”

"MOROZKO"

"ZIMSKI CENTAR ŽIVOTINJA"

"CRVENKAPICA"

"GUSKA LABAD"

Ime dokumenta Odgovori usmene narodne umjetnosti.docx

Folklor

1 )Zagonetke

U bajci je nebo plavo,

U bajci su ptice strašne.

Drvo jabuke, pokrij me!

Rečenka, spasi me!

"guske labudovi"

Na rubu šume

Bile su dvije kolibe.

Jedna od njih se istopila

Jedan još stoji.

"Zajuškina koliba"

Lopov je ukrao pšenicu

I Ivan ga je uhvatio.

Ispostavilo se da je lopov magičan

I Ivan ga je jahao.

"Sivka-burka"

O ti, Petya-jednostavnost,

malo sam zabrljao:

Nisam slušao mačku

Pogledao kroz prozor.

"Mačka, pijetao i lisica"

Nema rijeke ni ribnjaka.

Gdje mogu dobiti vodu?

Veoma ukusna voda

U rupi od kopita.

„Sestra Aljonuška i brat Ivanuška

rekla rijec -

Peć se zakotrljala

Pravo iz sela

Za kralja i princezu.

A za šta, ne znam

Srećni lijenčina?

"Magijom"

2) Koja bajka je neparna?

"VUK I SEDAM MLADI KOZA"

"SIRENA"

"MAŠA I MEDVED"

“LISIČICE SA VALJKAĆIM ROLJOM”

("Mala sirena" H. H. Andersena)

"MOROZKO"

"ZIMSKI CENTAR ŽIVOTINJA"

"CRVENKAPICA"

"GUSKA LABAD"

(„Crvenkapica“ Ch. Perraulta)

3.

Ime dokumenta Igra po stanicama Putujte po gradu Negdje tamo.doc

Program takmičarske igre

"Putovanje u grad negdje tamo"

Cilj: aktivirati znanje djece o bajkama.

Presenter1. Dragi momci, dobar dan! Pozivamo vas na putovanje u zemlju bajki, u slavni grad „Tamo negdje“.

Svi, bez izuzetka, vole slavni grad „Tamo negde“,

Ovdje nas avanture prate za petama.

I dok djeca mogu vjerovati u bajke i snove,

Biće, postojaće slavni grad „Tamo negde“ na planeti.

Voditelj 2. Bajke su vas čekale! Požuri!

Ako pobijedite, dobit ćete nagradu!

Budi hrabar, ne budi kukavica, ne budi plašljiv.

Brzo odaberite takmičenje za sebe.

Slobodno dođite kod nas da igrate, pobjeđujete,

Iznenadite sve mudrošću i spretnošću.

Očekuju vas šale, zabava i smijeh...

Dan štafete je danas za sve!

Voditelj 3.Stanice su otvorene za vas danas. Za svaki tačan odgovor dobijate bodove Prateći "Putnu kartu grada tamo negde" pokazat ćete svoje znanje, talente i kreativnost.

(svi idu na stanice)

Finalna igra "Kod Agafje, kod starice."

Vođa 1. Kod Agafje, kod starice,

Živeo je u maloj kolibi

Sedam sinova, sedam kćeri:

Sve bez obrva

Sa ovakvim očima,

Sa ovakvim brkovima,

Sa ovakvim nosovima,

Sa ovakvim ušima,

Sa ovakvom glavom

Sa ovakvom bradom.

Svi su sjedili

Nisam ništa jeo

Pogledali su je

I uradili su to ovako.

Svi ponavljaju riječi i pokrete za vođom. Igra se igra 3-4 puta uz konstantno ubrzanje.

Zaključak.

Sumiranje igre. Dodjela nagrada najboljim ekipama i pojedinačnim učesnicima koji su se istakli tokom manifestacije.

Ime dokumenta Pisci za djecu.docx

Pisci za djecu

V.V.Bianki

"Tomkinovi snovi"

"muzičar"

“Vuk” N. Sladkov

"šumske priče"

A) “Muzičar” B) “ Strašna priča"B) "Hrabri pače"

A) “Guslač” B) “Medvjed” C) "muzičar"

Obratite pažnju na bajku V. Bianchija.

"Sova" B) “Guske - labudovi”

A) Shilonos B) Weevil C) Knocker

A) Štene je lizalo ruke B) Štene je tražilo B) Štene je zarežalo

A) "teremok"

"Mišji vrh" je...

A) Priča B) Bajka C) Basna

Ime dokumenta Pisci za djecu 1.docx

Pisci za djecu

V.V.Bianki

"Tomkinovi snovi"

„Zašto je novembar pegav?“ E. Charushin

"muzičar"

“Vuk” N. Sladkov

"šumske priče"

Kako se zove priča E. Čarušina, u kojoj su se dečaci plašili ježa.

A) “Muzičar” B) “ Strašna priča"B) "Hrabri pače"

Obratite pažnju na naslov V. Bianchijeve priče, u kojoj je medvjed svirao poput muzičkog instrumenta na drvetu koje je rascijepila grmljavina.

A) “Guslač” B) “Medvjed” C) "muzičar"

Obratite pažnju na bajku V. Bianchija.

A) “Pjetao i seme pasulja” B) "Sova" B) “Guske - labudovi”

Kako je Bianchi nazvao djetlića u bajci "Čiji je nos bolji?"

A) Shilonos B) Weevil C) Knocker

A) Štene je lizalo ruke B) Štene je tražilo B) Štene je zarežalo

A) "teremok" B) „Jež je trčao stazom“ C) „Zašto je novembar pegoglav?“

"Mišji vrh" je...

A) Priča B) Bajka C) Basna

Ime dokumenta ODABERITE ukrštenicu 1 ili 2.docx

Škola br.________________

Ukrštenica

Horizontalno:

1.Šta je spriječilo princezu da spava? (grašak)

5. Ko je pojeo kanibala (mačku)?

6.Ko je rekao: „Volio bih da mogu sjediti na panju i jesti pitu“ (medvjed)?

8. Šta je Crvenkapica donijela baki (pite)?

10.Kako se zove ruska narodna bajka čiji je glavni lik pekarski proizvod (Kolobok)?

11.Ko je rekao: "Nemoj da sediš na panju, ne jedi pitu" (Maša)?

Živio je jednom stari mlinar i imao je tri sina. Kada je mlinar umro, ostavio je svojim sinovima u nasljeđe svu svoju ograničenu imovinu: mlin, magarca i mačku. Najstariji je dobio mlin, srednji magarca, a najmlađi mačku...

„Ovo je baš za vas“, nasmejala su se starija braća, koja nisu propustila priliku da zadirkuju mlađeg.

"Ne slušaj ih, gospodaru", mjaukala je mačka. - Naravno, nisam mlin i nisam magarac, ali nisam ni obična mačka. Ne mogu mljeti žito niti nositi teške terete kao magarac, ali mi ne nedostaje spretnosti i okretnosti. Samo mi kupi par čizama i daj mi torbu i videćeš, uskoro ćeš živeti kao što nisi ni sanjao. “Njegov vlasnik je bio iznenađen, ali je ispunio zahtjev mačke.

Mačak je odmah navukao čizme na zadnje noge, sipao zob u vreću, bacio je preko ramena i otišao u lov. U šumi je otvorio vreću, bacio je na zemlju i nestao u šikari.

Nije morao dugo čekati. Radoznali zec je dojurio do vreće, ponjušio je i na kraju se popeo u nju da se naslađuje zobom. A mačka je samo to čekala. Iskočio je iz šipražja, zategnuo torbu i, bacivši je na ramena, otišao u kraljevski dvorac.

Moram reći da je kralj te zemlje bio veliki ljubitelj ukusne hrane. Takođe je veoma voleo novac. Zbog nečeg ukusnog i radi sjajnog novčića, mogao je zaboraviti na sve na svijetu. Mačka mu se duboko naklonila:

"Vaše Veličanstvo, moj plemeniti gospodar vam je poslao ovog zeca u znak poštovanja." Ljubazno prihvatite...

- Prihvatam, prihvatam. Kako se zove tvoj gospodar?

- Markiz de Karabas, Vaše Veličanstvo.

„Recite markizu da mi je doneo veliku radost.”

Mačak se poklonio kao pravi plemić i krenuo nazad.

„Vratio se, lenjivo“, prekorno mu je rekao mlinarev sin, uzdahnuo i ponovo legao na travu da se sunča.

Mačka vlasniku nije rekla ni riječi o svojim podvizima.

Sutradan je ponovo otišao u lov sa torbom. Ovoga puta uspio je uhvatiti dvije debele jarebice.

Kralj je zablistao kada je ugledao još jedan i tako prijatan dar. Gutajući pljuvačku, rekao je:

- Oh, kako je vredan čovek tvoj gospodar!

„To je istina, Vaše Veličanstvo“, potvrdi mačka. - Dostojan i veoma bogat.

Nekoliko sedmica zaredom, mačka je nastavila da donosi kralju jarebice ili zečeve. Ali o tome ništa nije rekao svom gladnom i iznurenom vlasniku, koji je još uvijek ležao i grijao se na suncu.

Jednog dana mačka je u palati srela princezu, prelijepu ženu.

- Sjekira! - uzviknula je prelepa princeza i pljesnula rukama od oduševljenja. - Mačak u čizmama! Kakvih nevjerovatnih stvorenja ima na ovom svijetu. Kako bih volio upoznati vlasnika takvog čuda!

Mačka je pogledala princezu i shvatila: "Divna žena za mog gospodara!"

„Šta bi moglo biti jednostavnije, Vaše Visočanstvo“, rekao je glasno. – Naći ćete ga sutra u šetnji gdje su mlinovi. Tamo ide svaki dan i vjeruje da nema boljeg mjesta za razmišljanje.

- Oče, hajde da posetimo Markiza de Karabasa! – počela je da moli princeza.

Kralj je klimnuo u znak slaganja, sretan što će konačno moći upoznati markiza. I mačka je potrčala punom brzinom do mlina.

- Pa, šta opet ima? – pitao je mlinarev sin probudivši se.

- Sutra, gospodaru, tvoj život će se promijeniti. Sve što se od vas traži je samo da plivate u rijeci.

– Još nisam vidio da je kupanje u rijeci nekako promijenilo život. Pa, zapravo, ne bih imao ništa protiv da se kupam.

Sledećeg jutra mlinarev sin je u pratnji mačke otišao na reku da pliva. Čim je ušao u vodu, mačak mu je zgrabio odjeću i sakrio je u žbunje.

U tom trenutku na putu se pojavila kraljevska kočija. Mačak je iskočio na cestu i vrisnuo iz sveg glasa:

- Spasi me! Upomoć! Markiz de Karabas se davi!

Čuvši njegove krikove, kralj je naredio da se zaustavi.

- Požuri, oče, moramo pomoći! – gledajući iz kočije, uzviknula je princeza.

- Hej, gardisti! - pozvao je kralj. – Izvadite markiza iz vode!

Stražari su požurili za mačkom na obalu rijeke.

Mlinarev sin se ozbiljno uplašio kada su ga dva krupna čoveka počela silom izvlačiti iz reke, gde se kupao u toploj vodi.

Kraljeve sluge su pretražile sve žbunje na obali, ali nisu našle mladićevu odjeću. Kralj je naredio da mu donesu njegovu svilenu kamisolu. Mlinarev sin je u početku odbio, ali mu se odeća izvezena zlatom toliko dopala da je rado obukao kraljevsku odeću.

"Molim vas, markizo", rekao je kralj, pozivajući ga u kočiju u kojoj je sjedila lijepa princeza.

Mlinarev sin je ostao zapanjen, ali je bez daljeg ušao u kočiju. Minut kasnije, kočija se, grmeći, otkotrljala dalje kroz polja i livade koje su pripadale ljudožderskom divu, koji je živio u zamku okruženom zidom tvrđave.

Mačak nije gubio vreme i, koliko je mogao, pojurio je ispred kočije prema livadi, gde su žeteoci teško radili.

„Dragi žeteoci“, ljubazno im se obratila mačka, „sada će ovdje prolaziti kralj, a ako ne kažete da ove livade pripadaju markizu de Karabasu, onda će vaš vlasnik, zli ljudožder, narediti da vam se glave ispucaju. odsječen.”

Prije nego što su iznenađeni žeteoci uspjeli odgovoriti, stigla je kraljevska kočija.

"Reci mi", upitao je kralj, "čije livade kosiš?"

- Markiza de Karabas! – uglas su odgovorili žeteoci. Kralj je s odobravanjem uzviknuo:

– Kakve divne zemlje imate, markizo!

A mlinarev zapanjeni sin, kome se sve više sviđala uloga bogatog markiza, mogao je samo da kaže:

U međuvremenu, mačka je otišla pravo u Ogrov zamak. Sa mačjom okretnošću, preskočio je kameni zid i ušao u zamak.

Kanibal je sjedio za velikim stolom krcatim raznim jelima. Ugledavši mačku u čizmama, umalo je ispustio čašu vina.

- Ko si ti? – upitao je iznenađeno.

-Jeste li ikada gledali Mačka u čizmama? – drsko je upitala mačka.

- Kako se usuđuješ, nitkovo! Nikada nisam video takva čuda!

-Možeš li se sam pretvoriti u nekoga?

- Ha-ha-ha! Mogu se pretvoriti u bilo koga i bilo šta.

“Kažu da se ne možete pretvoriti u životinju koja je veća od vas, na primjer u lava.” Mačak je požurio u susret uvaženim gostima. Otvorivši vrata kočije, ljubazno se naklonio.

„Želim vam dobrodošlicu, Vaše Veličanstvo, u zamak markiza de Karabasa!“

Teško je reći ko je više zanemeo od čuđenja na ove reči: kralj ili mlinarov sin, koji više ništa nije razumeo.

-Kakav veličanstven zamak! - uzviknuo je oduševljeni kralj. „Veoma mi je drago što sam u vama pronašao pravog prijatelja, markize.”

„Pa da“, bilo je sve što je mlinarev sin mogao da odgovori.

"Dozvolite mi da vas pozovem na večeru", rekao je Mačak u čizmama. I odveo je goste do stola krcatog hranom.

Na kraju večere, kralj je, najeo se do kraja i ispio priličan broj čaša vina, rekao:

„Pa, ​​dragi markize, vidim da ste vi zaista dostojna osoba.” Rado ću ti dati svoju kćer za ženu.

Princeza je pljesnula rukama od sreće - jako joj se dopao mladi, zgodan, a pored toga i bogati markiz. A mačka je sklopila oči i predela od zadovoljstva.

Ubrzo su se vjenčali. Tako se mlinarov sin oženio princezom i postao princ. Svi su živeli srećno do kraja života, a posebno mačka, koja je postala ministar suda i ponosno hodala po palati u visokim čizmama.

A kada su mlinarevog sina ponekad pitali kako je stekao takvo bogatstvo i počasti, on je samo odgovorio:

“Pa...” i dodao: “Pitaj moju mačku.”

Imenujte oblik koji nema uglove.

2. Gorilo je 9 svijeća, ugasilo se 5 svijeća. Koliko je sveća ostalo?

3. Imenujte najveći jednocifreni broj.

4. Koja figura ima 3 ugla?

5. Imenujte najmanji dvocifreni broj.

6. Koliko mjeseci ima godina?

7. Koliko uglova ima pravougaonik?

8. Šta je veće od 1 cm ili 10 mm?

9. Imenujte uređaj za mjerenje dužine.

10. Imenuj komšije broja 5.

11. Imam broj na umu. Dodao sam isti iznos i dobio 4. Koji sam broj imao na umu?

12. Na grani bora raslo je 40 krušaka. Pale su 32 kruške. Koliko je krušaka ostalo da naraste?

13. Koliko prstiju osoba ima?

14. Koliki je zbir brojeva 45 i 25?

15. Pronađite razliku između brojeva 100 i 34.

1. Koliko grama ima u 1 kg?

2. Koja figura ima sve strane jednake?

3. Šta je veće od 1 m ili 100 cm?

4. Koliko susjeda ima broj 0?

5. Kakav oblik ima Zemlja?

6. Koje jedinice mase poznajete?

7. Naziv komponenti akcije oduzimanja.

8. Koliko letnjih meseci znate?

9. Koje su komponente zadatka?

10. Na jednoj grani breze je raslo 6 jabuka, a na drugoj 36 jabuka.

11. Guske su letjele. Jedan ispred, dva iza. Dva iza, jedan ispred. Dva na ivicama, jedan u sredini. Koliko je gusaka letjelo?

12. Imenujte uređaj za mjerenje temperature.

13. Imenujte uređaj za mjerenje mase.

14. Imam broj na umu. Povećao sam ga za 10 i dobio 50. Koji sam broj imao na umu?

15. Koliko mjeseci ima godina?

Intelektualni maraton

Intelektualni maraton

1. Magomed ima 10 ovaca. Svi osim devetog su umrli. Koliko je ovaca ostalo?

2. Vi ste pilot aviona koji leti iz Havane za

Moskva sa dva transfera. Koliko godina ima pilot?

3.Koji mjesec ima 28 dana?

4. Na rukama ima 10 prstiju. Koliko prstiju ima na 10 ruku?

5.Pod kojim grmom sjedi zec za vrijeme kiše?

6.Koliko rezova treba da napravite da biste rezali

prijavite se na 3 dijela?

7. Gorilo je 7 svijeća. Trojica su izašla. Koliko svijeća

1 klasa

2. Koji je drugi naziv za ABC.

3. Imenujte samoglasno slovo koje može predstavljati dva glasa.

4. Imenujte slovo koje ne predstavlja zvuk.

5. Koje samoglasno slovo nema veliki par.

6. Koliko slogova ima riječ FUN.

7. Imenujte prvo slovo abecede.

8. Kako pravilno napisati riječ ČAJKA na slogove

9. Nazovite riječ kombinacijom - ZHI -

10. Koje samoglasno slovo je napisano u riječi TOWET.

11. Imenujte uparene suglasnike.

12. Navedite riječ u kojoj su slova i glasovi isti.

13. Imenujte riječ koja ima više slova nego glasova.

14. Imenujte riječ koja ima manje slova nego glasova.

15. Navedite riječ u kojoj je glas [b] tvrd.

Intelektualni maraton

Na ruskom

2. klasa

1. Navedite riječ u kojoj su suglasnici meki.

2. Navedite riječ u kojoj su svi suglasnici meki.

3. Zamijenite frazu jednom riječju:

Da šutnem kantu -

4. Navedite riječ koja je po značenju bliska toj riječi

FAMOUS

5. Imenujte riječ suprotnu po značenju riječi

6. Pas laje, mačka mjauče, a magarac….

7. Navedite riječ koja se ne može staviti preko crtice.

8. Kako se piše u riječi RAZRED.

9. Kada je riječ ORAO napisana velikim slovom.

10. Kojim jezikom govori eho?

11. Navedite riječ u kojoj su slova i glasovi isti.

12. Imenujte riječ koja ima više slova nego glasova.

13. Imenujte riječ koja ima manje slova nego glasova.

14. Navedite prvo suglasno slovo abecede.

15. Koliko je slova u ruskom jeziku.

Intelektualni maraton

Na ruskom

3. razred

1. Koja je od ovih riječi bliska po značenju riječi grditi?

Traži, prevari, grdi, prekidaj.

2. Završi poslovicu:

Šuma se seče - sečka...

3. Navedite sinonim za riječ tužan.

3. Imenujte riječ sa sufiksom –ushk-

4. Imenujte riječ koja ima više slova nego glasova.

5. Imenujte riječ koja ima manje slova nego glasova.

6. Navedite riječ u kojoj su slova i glasovi isti.

7. Koliko padeža ima u ruskom jeziku.

8. Navedite posljednje suglasno slovo abecede.

9. Navedite prvo suglasno slovo abecede.

10. Imenujte riječ s dvostrukim suglasnikom u korijenu riječi.

11. Da li se imenica mijenja po rodu?

13. Koji dio govora ukazuje na predmet, a ne imenuje ga.

14. Odaberite sinonim za riječ PROLJEĆE.

15. Oblikujte množinu riječi VOZAČ.